猿辅导

通过原创海报制作情境识别承受动作的主语，分别确定时间、be形式与过去分词，避免与进行时混淆。

用原创借书和社团活动情境区分一段时间与起点，检查持续状态、现在联系及非持续动作的表达。

用原创周末活动对话区分临时决定、事先意图和有当前迹象的预测，说明两种表达并非简单时间远近。

用原创校园停电短故事区分过去背景动作与发生的事件，说明when和while不能机械绑定时态。

用原创校园日常对话区分通常安排和正在进行的动作，并检查第三人称、助动词与状态动词。

用丢钥匙与居住经历的原创语境，对比过去事件与现在联系，配改错、时间线和带答案的表达练习。